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title: "La DGE aprobó un nuevo protocolo para prevenir y abordar el bullying: qué cambia en las escuelas mendocinas"
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description: "La medida unifica criterios de actuación frente a situaciones de violencia entre alumnos y promueve la participación de docentes y familias en la prevención."
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date_published: "2025-10-07T08:59:00-03:00"
date_modified: "2025-10-07T09:30:31-03:00"
tags:
  - "Acoso escolar"
  - "Bullying"
  - "Educación"
  - "Mendoza"
author_name: "Redacción Uco News"
category_name: "Provinciales"
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category_description: "Encontrá en UCOnews toda la información de Mendoza."
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# La DGE aprobó un nuevo protocolo para prevenir y abordar el bullying: qué cambia en las escuelas mendocinas

![bullyng acoso escolar](/download/multimedia.normal.ae27f3da9a717d6b.bm9ybWFsLndlYnA=.webp)

La Dirección General de Escuelas oficializó un nuevo **protocolo de actuación ante casos de acoso escolar**, que será de aplicación obligatoria**en todas las instituciones educativas públicas y privadas de Mendoza.** La medida —publicada mediante la Resolución 5679 y firmada por el director general de Escuelas, Tadeo García Zalazar— busca unificar criterios de prevención, intervención y seguimiento, además de actualizar el abordaje del ciberbullying.

El documento introduce una mirada pedagógica e institucional sobre la violencia entre pares y establece tres etapas de acción: prevención, intervención y posvención. **Cada escuela deberá designar referentes de convivencia formados para activar el protocolo, coordinar las medidas de acompañamiento y garantizar el registro de los casos** en el sistema Gestión Educativa Integral (GEI).

![clases Primaria escuela](/download/multimedia.normal.bf1c8b746f0450e0.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

El texto también **dispone que los hechos sean documentados y analizados según su nivel de gravedad,** desde leve hasta muy grave. Los casos que involucren **ciberacoso, amenazas o agresiones físicas severas deberán ser informados de inmediato a la Dirección de Apoyo Escolar**y, si corresponde, al Ministerio Público Fiscal.

La normativa refuerza la presencia adulta y la **corresponsabilidad familiar como pilares de la convivencia escolar.** También promueve la educación emocional, la empatía y el respeto como ejes transversales de los proyectos institucionales. La DGE informó que con esta herramienta busca consolidar una política educativa orientada a construir escuelas seguras, inclusivas y protectoras de los derechos de niños, niñas y adolescentes.

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