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title: "La primaria y secundaria tendrán un fin de semana XL al regreso de las vacaciones: las razones"
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description: "Una jornada institucional el jueves 24 y el feriado por Santiago Apóstol el viernes permitirán a estudiantes mendocinos tener solo tres días de clases al regresar del receso invernal."
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date_published: "2025-07-12T12:05:00-03:00"
date_modified: "2025-07-12T12:11:39-03:00"
tags:
  - "Clases"
  - "Dirección General de Escuelas (DGE)"
  - "Escuelas"
  - "Escuelas primarias"
  - "Escuelas secundarias"
author_name: "Redacción Uco News"
category_name: "Provinciales"
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category_description: "Encontrá en UCOnews toda la información de Mendoza."
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# La primaria y secundaria tendrán un fin de semana XL al regreso de las vacaciones: las razones

![Sin clases](/download/multimedia.normal.bdb936dc839777d4.bm9ybWFsLndlYnA=.webp)

Los estudiantes mendocinos de primaria y secundaria tendrán una semana atípica al volver de las vacaciones de invierno. Tras el reinicio de clases previsto para el lunes 21 de julio, solo asistirán durante tres días: **el jueves 24 no habrá clases por una jornada institucional, y el viernes 25 será feriado provincial por el Día de Santiago Apóstol.**

Según informó la Dirección General de Escuelas, **los docentes participarán ese jueves en actividades pedagógicas centradas en mejorar la calidad educativa.**Se trabajará con materiales elaborados por los equipos técnicos del organismo, que incluyen propuestas específicas para Lengua, Matemática y comprensión lectora.

**“En secundaria se aplicará un protocolo para desarrollar la comprensión lectora en todas las materias.**Sabemos que los estudiantes presentan dificultades serias para interpretar textos”, explicó Nélida Maluf, directora de Planificación de la Calidad Educativa.

Además, habrá espacios de articulación entre séptimo grado y primer año de secundaria, donde**se analizarán los resultados del Censo Provincial de Matemática y Comprensión Lectora**. La DGE explicó que cada escuela cuenta con informes detallados por alumno, lo que permite ajustar las planificaciones para fortalecer los aprendizajes pendientes.

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